PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
Habilidad Lectora
- Se llevarán algunos libros al salón de clases para que los niños puedan observar y además puedan identificar de que tratan.
- Se realizarán equipos de 4 integrantes para que se realice la actividad que consiste en buscar información sobre un tema en especifico,el tema coincidirá con otros equipos por lo que aquel que encuentre más información y que además la sepan explicar ganará el reto.
- Posteriormente de manera sintetizada darán a conocer la información que ha sido más relevante para el equipo, para ello deben estar atentos para que el equipo que coincida de acuerdo a lo que se esta leyendo se una al equipo y también ellos aporten ideas nuevas a lo que se ha encontrado.
- Los demás equipos harán lo mismo con el tema que les fue asignado.
- Al finalizar las participaciones del equipo se hará una mesa redonda en donde los alumnos aporten sus puntos de vista y lo que más les gustó de la actividad.
https://www.literaturasm.com/Estrategias_para_mejorar_la_comprension_lectora.html
Habilidad Escrita
1.- Se iniciará una conversación acerca de la flora que existe en nuestra comunidad.
2.- Elegiremos una planta para realizar una lista sobre los cuidados que se deben tener y se irán anotando en el pizarrón para que cada alumno los escriba en su cuaderno.
3.- Posteriormente se hará un guión de entrevista para que la realicen con sus papás acerca de la reproducción de una planta de la que tengan conocimiento.
4.- Se hará un cartel en donde se muestre la imagen de la planta que se eligió y además tendrán que escribir en el cartel la lista de los cuidados que se identificaron en la entrevista.
5.- Luego de explicarnos se distribuirán los cartéles en lugares visibles de la escuela para que los observen los compañeros de otros grupos.
6.- Para finalizar la actividad realizaremos la germinación de algunas semillas en un frasco y algodón.
https://www.unab.cl/educacion-general/habilidades-comunicativas.asp
Habilidad Oral
1.-Se propondrá la semana de la salud
2.- Se hará una rifa en donde se proporcionen los temas de salud que se abordarán durante la semana, ( Plato del buen comer, Jarra del buen beber, Salud bucal, Higiene personal entre otros).
3.- Cada equipo debe investigar y preparar el tema que les tocó para exponerlo al grupo el día que se asigne a cada equipo.
4.- Como actividad permanente durante la semana se pedirá a los niños que a diario consuman una fruta que sea distinta por día, para fomentar una alimentación sana, antes se lavaran las manos y se lavara la fruta.
5.- Al finalizar las exposiciones de manera grupal formaremos un circulo fuera del salón para comentar la importancia de los temas que se vieron durante la semana, para identificar los conocimientos que se adquirieron y además saber si quedó algo que no se haya entendido para retomarlo.
Habilidad de Escucha
# Se hará una dinámica en el grupo la cúal consiste en vendar los ojos a los niños y poner un audio o video con sonidos para que al momento de escucharlos los identifiquen. Para ello se debe buscar propiciar un ambiente de silencio y que todos los niños esten atentos para que se puedan distinguir.
# Se pretende que con la ayuda de esta dinámica los niños puedan identificar la importancia que debe tener el estar atentos cuando alguien nos habla, y de saber poner atención a lo que se nos esta diciendo para poder entender el mensaje que se nos esta queriendo dar a conocer.
# Posteriormente se leera un cuento que sea conocido en su totalidad a los niños , usando la entonación correcta para lograr captar la atención de los alumnos, mientras se da lectura al cuento (caperucita roja, el conejito blanco, u otros) se cambiarán palabras o dialogós para que al momento de que lo escuchen puedan entender que no se esta contando como es.
# Otra de las actividades a seguir es la formación de refranes, buscando de igual manera que esten atentos y que aprendan a desarrollar su percepción auditiva.
#Luego de la formación de los refranes se hará un concurso de resolución de problemas que también es indispensable que tengan una buena disposición a escuchar.