COMO ENSEÑAR CONCEPTOS
07-05-2015
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PARONIMIAS
Es fundamental que se conozca el concepto de las paronimias, ya que comúnmente se confunde con los sinónimos y palabras homófonas.
A lo cual reflexionando nos damos cuenta de la importancia de diferenciar los significados del sonido de las palabras.
Por ejemplo; Bimensual y Bimestral, son palabras con sonido similar y que usamos erróneamente como sinónimos, pero realmente bimensual es dos veces al mes, y bimestral una vez cada dos meses, entonces si no sabemos esto podemos correr riesgos económicos.
Por ello para la enseñanza de este concepto decidimos hacerlo a través de la asociación de imágenes y usando este ejemplo creemos que es adecuado relacionarlo con la palabra e imagen de “alerta”. Por la necesidad de estar en dicho estado ante palabras que no solo perjudicarían una conversación o discurso, sino que podrían tener consecuencias mayores en otros ámbitos personales. Dicha importancia es conocer y no confundir los conceptos.
SONIDO
Enseñar conceptos “El sonido”
Identificar la intensidad del sonido por medio de una dinámica. La dinámica consiste en el que el docente comience a hablar con diferente intensidad, primero con voz baja preguntando a los alumnos si escucharon lo que mencione, después tendrá que hablar un poco más fuerte realizando la misma dinámica, hasta conseguir que se noten las diferencias.
Realizar preguntas.
¿Identificaste alguna diferencia?
¿La intensidad de la voz es la misma? ¿Por qué?
¿Por qué crees que sucedan los cambios?
Con la ayuda del maestro y de un instrumento musical (el clarinete) el alumno identificará los tonos y sonidos.
Sonidos agudos y graves
El timbre: entre los alumnos escoger a unos cuatro y cada uno leerá una oración y también se identificarán los sonidos graves y agudos. Podrán escuchar que entre las mismas personas se pueden identificar y tener distintos sonidos en la voz.
El tono: el tipo de sonido que puede interpretarse con la voz de una persona o el sonido de un instrumento.
La intensidad: que los alumnos identifiquen que tan alto o bajo puede cantar o hablar una persona, el sonido de un instrumento u animal.
Medida del sonido por medio de los decibeles; identificar en una tabla los parámetros de medida para distintos ruidos comparando las medias (carro, lluvia, motocicleta, conversación).
Video. Permitiría al alumno, identificar por medio de las imágenes y sonidos, si estos eran graves o agudos, relacionándolo con un pájaro gordo y uno delgado.
https://www.youtube.com/watch?v=i_UGbJCfKfo ( Presentación de un video).
Cómo enseñar un concepto mediante antónimos y sinónimos
Concepto a enseñar: Justicia
Secuencia didáctica.
-Se comenzará la actividad con una lectura grupal (el docente leerá la lectura) acerca de un tema que aborde la injusticia
-Posterior al cuento se analizará qué fue lo que ocurrió en el cuento, qué harían los niños en el lugar de los personajes principales, qué les pareció a los niños lo que ocurrió
-Después en una presentación en Power Point se presentarán imágenes en donde estén representando situaciones que muestren la injusticia, de la misma manera dichas imágenes serán analizadas, qué pasa en la imagen, porqué sucede esto, qué es necesario hacer para mejorar la situación.
-Se analizará un video en donde muestre situaciones en donde intervenga la justicia y la honestidad posterior a ello será analizada.
-Finalmente se realizará un cuadro de doble entrada en donde se les dictará a los niños algunas situaciones y ellos tendrán que ubicar en el espacio correspondiente justicia o injusticia en donde ya tendrán conocimiento de los conceptos.