PLANEACIÓN ESPAÑOL

ESPAÑOL

BLOQUE IV

PROYECTO

Preparar, analizar y reportar una encuesta sobre las características del grupo

TEMA PREVIO

Proyecto: Identificar y describir escenarios y personajes de cuentos

PRÁCTICA SOCIAL DEL  LENGUAJE:

Difundir los resultados de una encuesta

TIPO DE TEXTO: Narrativo

FECHA:   02 de Marzo del 2015

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

( Análisis de información)

APRENDIZAJES ESPERADOS

Ø  Recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto.

(Conocer la importancia que tienen las encuestas e Identificar las preguntas que se utilizan en ellas)

OBJETIVO

v  Elaborar un texto informativo

 (Con ayuda de  encuestas en donde se incluyan tablas y graficas)

MATERIALES

Libro de texto, cuaderno.

SECUENCIA DIDÁCTICA

(C. Procedimental)

·         Iniciar con una pequeña encuesta preguntando  sobre el color que más les gusta para introducir a los niños al tema.

·         Cuestionar a los niños si antes les han hecho una encuesta y que les preguntaban.

·         Explicar la función de la encuesta, y los tipos de preguntas que se formulan para su elaboración.

·         Anotar las siguientes preguntas en el cuaderno y de manera grupal darles respuesta; ¿para que sirven las encuestas? ¿Qué tipo de preguntas incluye la encuesta? ¿Cómo se presenta la información obtenida?

·         Dar lectura a la actividad que se plantea en la página 127.

EVALUACIÓN

·         Revisar las actividades en el cuaderno.

·          Revisión del libro de la página 127.

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BLOQUE IV

PROYECTO

Preparar, analizar y reportar una encuesta sobre las características del grupo

TEMA PREVIO

Proyecto:

 Identificar y describir escenarios y personajes de cuentos

PRÁCTICA SOCIAL DEL  LENGUAJE:

Difundir los resultados de una encuesta

TIPO DE TEXTO: Narrativo

FECHA:   03 de Marzo del 2015

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

( Identifique datos y los pueda organizar)

APRENDIZAJES ESPERADOS

Ø   Recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto.

( Aplicar una encuesta de manera individual)

OBJETIVO

Elaborar de manera individual una encuesta y realizar la grafica correspondiente

MATERIALES

Libro de texto, Papel Manila, Reglas, Marcadores, Colores.

SECUENCIA DIDÁCTICA

(C. Conceptual)

·         Proponer temas de interés  para realizar una encuesta de manera grupal.

·         Formular las preguntas.

·         Aplicarla a los compañeros.

·         Organizar la información recabada para completar una tabla.

EVALUACIÓN

·         Revisar las preguntas en el cuaderno.

·         Realización de la gráfica con los resultados de la tabla.

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BLOQUE IV

PROYECTO

Preparar, analizar y reportar una encuesta sobre las características del grupo

TEMA PREVIO

Proyecto: Identificar y describir escenarios y personajes de cuentos

PRÁCTICA SOCIAL DEL  LENGUAJE:

Difundir los resultados de una encuesta

TIPO DE TEXTO: Narrativo

FECHA:   04 de Marzo del 2015

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

(Aplicación de conocimientos)

APRENDIZAJES ESPERADOS

Ø   Recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto.

( identificar los tipos de encuestas y como se realiza el informe de los resultados)

OBJETIVO

Diferenciar el tipo de preguntas y realizar preguntas abiertas y cerradas

MATERIALES

·         Libro de texto, cuaderno, papel manila.

SECUENCIA DIDÁCTICA

(C.procedimental)

·         Comentar las preguntas que se dejaron de tarea el día anterior.

·         Se dará lectura a la página 128 y 129 para  comentar  los resultados de las encuestas que se abordan en el libro.

·         En el papel manila cada niño anotará una pregunta cerrada o abierta del tema que ellos elijan.

EVALUACIÓN

·         Revisar la tarea en el cuaderno

·         La actividad que sugiere el libro en el cuaderno y el trabajo en el papel manila.

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BLOQUE IV

PROYECTO

Preparar, analizar y reportar una encuesta sobre las características del grupo

                TEMA PREVIO

 Proyecto: Identificar y describir escenarios y personajes de cuentos

PRÁCTICA SOCIAL DEL  LENGUAJE:

Difundir los resultados de una encuesta

TIPO DE TEXTO: Narrativo

FECHA:   09 de Marzo del 2015

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

( Análisis de los textos)

APRENDIZAJES ESPERADOS

Ø   Recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto.

(Diferenciar los tipos de textos)

OBJETIVO

Elaborar un informe de encuestas en donde se incluyan tablas y gráficas.

MATERIALES

·         Libro de texto, cuaderno.  

SECUENCIA DIDÁCTICA

(procedimiento)

·         Repaso de la actividad del día viernes sobre la encuesta y sus resultados.

·         Dar lectura al texto de la página 130.

·         Dictar a los niños tres tipos de texto para que ellos identifiquen el texto informativo y expliquen el por que lo eligieron.

·         Posteriormente redactar un texto informativo sobre el tema de su elección en el cuaderno.

EVALUACIÓN

·         Revisar los textos  en el cuaderno